学生期末总结自我评价500字，高中学生期末总结自我评价

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年终了，期末了，今年的结束方式很特别。为让老师们一心抗疫，期末总结还是没必要再收了，但我还是把自己的总结附上！

学生期末总结自我评价500字，高中学生期末总结自我评价

时光匆匆，弹指一挥间，2022年将成过往。一年来，我的主要担任工作有：2021级年级分管、党政办、教科室及自己的学科教学工作。蓦然回首，2022年的紧张、忙碌、充实、进取，历历在目。

一、衷心感谢

感谢学校班子和教师团队给了我很多学习、进步的机会和平台；感谢高校长的充分信任；感谢吴刚主任对年级工作的细心尽心；感谢军艳主任校本教研工作中的高效优质，感谢成刚主任在党政办的任劳任怨；感谢以兰老师为首的各搭班老师对我的包容；感谢一年来经常到我校指导、到我的工作室指导的教育局的高主任；感谢参与我的工作室学习研修的各位老师，对我工作的理解支持；更要感谢所任班级的55个小伙伴，让我知道自己工作中有太多不足。……有了你们，我顺利走过2022的每一天；有了你们，2022的每一天都很精彩；有了你们的帮助，我的2022又增长了更多生活工作的理解。一句话，再次感谢我生命中的每一位，再次感谢大家。

二、难忘时刻

上半年只提一点，六一抗震，每天加加班，披星戴月；10月疫情封控期间，老师们和封控在校的孩子们同甘共苦，教室里，老师们与孩子们观影、谈心、唱歌、游戏，让孩子们走出焦虑紧张彷徨。参与小区封控值班的老师们，凌晨12点的路灯，陪着大家无私无畏的背影。一次次核酸检测，组织有序、操作规范，党政办各位同事们已然变成了熟练的大白。随着疫情防控政策的松绑，12月7日，最新国务院防控政策“国十条”发布，全校师生陆续出阳，在防疫的重点场所，老师们戴着口罩，却依然坚定的站在讲台上，激情四射;新十条停课后，诸多羊了仍带病坚持网课的老（包括我自己）……每一天，同事们无不在展现爱岗敬业，热爱学生，行为世范的高风亮节。

三、工作业绩

1、年级分管有序高效：与年级主任协力配合，坚持落实常规管理，从学生仪表、卫生、纪律、活动等方面高标准要求，规范和强化学生德育工作，培养学生良好文明行为和习惯，形成良好的学风。一年来无重大安全责任事故发生。注重团队建设，与班主任老师加强沟通联系，为班主任管理工作解决疑难问题与后顾之忧。班级管理团队凝聚力强，更具战斗力，作风干练，教风优秀，团队教育教学质量移居第一名。本人被评为2022年县优秀管理干部。

2、教育科研丰富多彩：在学校教育科研与校本三个中落实有效教研。加强学校制度建设，继续规范完成了学校教育科研的奖励方案，对学校教研组考核方案进行了修订。坚持指导各教研备课组落实教学常规，开展有效教研。完成省组课题结题2项。各组完成“转转课”、集体备课、听课学习研讨等常规工作的同时，通过教研组凝聚教师团队力量，贯彻落实学校相关工作思路，减少了无用无效的教工会。多渠道为全校教师专业成长搭建平台、创造条件，开展教师专业成长研修。一年来开展的全校性研学展示活动丰富多彩，如：一中讲堂、新课标学习与考试、信息技术2.0培训与成果展示、校骨干教师认定、读书演讲比赛等。

3、处室服务繁而有序：加强团结与协作，充分发挥党政办公室服务、协调、宣传等工作职能，切实当好校长行政的助手，协调好各处室关系，做好学校创建工作、服务工作、公文处理工作、校园文化建设等，不断创新加强学校宣传工作。在“六一”地震、宝兴县高考平移我县工作中主动担当，参与抗震救灾与灾后高考平移工作。连续多天的熬夜加班，完成所有平移准备工作。疫情常态化防控的摸排、汇总、上报，不厌其繁，准确不出差错。雅安日报开展家门口的好学校专题宣传一次，扩大了学校的社会影响，收到良好效果。学校宣传短视频评比也有所斩获。

4、专业发展稳中有进：兼任8年级2班语文教学工作、联系教研组等，带头遵守学校规章，带头进行教育创新。积极参与课堂教学研究与改革，参与各级各类培训，开展教学研究实践。2022年，被聘为天全县中学语文名师工作坊专家团队成员、智慧教育平台市级专家指导团队成员。主动担当，主动作为推动学校名师团队建设，担任我校语文名师工作室主持人，开展校内工作坊研修动6次，在教育教学工作中能发挥了党员的先锋模范作用，带动一批青年教师定期学习研修。省级课题《群文阅读常见课型构建研究》工作，顺利结题。所任班级教育教学成绩优异。

四、反思

1、我是一名合格的教师吗?

作为一位名师，首先是要做好自己的教育教学，况且还分管了学校的一些重要工作，只有做好自己的本职工作，才能让同事们信服，起到引领作用。在我所任的班级学科教学中，力争精心备课、激情上课，在高效的课堂中让每个同学都获得最大的受益。回望过去，辅导学生，尽心尽力，教学成绩显著，主持的课题研究顺利结题，工作室工作有序推进，受到上给主管部门的关注，“双减”作业设计获市一等奖。

2、我是一名合格的分管校长吗？

作为分管，重要的是为分管工作创造条件，搭建平台，提供解决问题的思路方法。帮助解决部门之间的存在的疑难问题。发挥自己的特长，努力为学校管理的规范化，精细化提供思路与参考，同时加强沟通协调，总的来看，高质量完成了工作任务。

3、我是一名合格的名师吗?

作为学校名师工作室主持人，县名师工作室专家成员，我又做了哪些工作呢?首先发挥名师带头作用，促进教师专业化成长。每学期带头执教一节公开课，在学校一中讲堂作报告作培训，定期对工作室成员间开展学习交流，每期至少3次。其次积极参加听评课活动，培养青年教师成长。再次，我积极参加市县教育局组织的名师各项培训研修活动，12月份作为智慧平台推广应用专家到芦山上示范课一次。

4、我继续学习了吗?

今年，在教科室的组织安排下，我校读书活动有声有色，读书演讲比赛效果超出预期。学校还专门采购了学习相关的诸多书籍。自己的办公桌上也堆满了书，自己也从中深受启发。但是学习还是不够，读书笔记也很少。动笔写下自己感悟的情况也是非常少。

凡是过往，皆为序章。反思过去一年的工作，还有很多不如意的地方，例如教学上没有形成自己的风格，自己的教育理念还没有定形，懒于积累自己的教学经验，缺乏积极进取的精神等等。无论教育还是教学，在其位谋其政，有作为才有地位。回顾曾经努力过奋斗过的点滴，面对未来，不念过往，不畏将来，做好自己，继续为山区小县教育发光发热。

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