记者 李从伟 通讯员 刘旭
“当孩子们的心结打开,脸上露出灿烂笑容的那一刻,是我最快乐的。”
10年来,济宁心桥心理志愿服务团队负责人秦亚茹体会到了无数次这种“快乐”。这背后,是她一次次春风化雨般的心理辅导,化解了孩子们成长的“烦恼”,解开了心结,也托起了孩子们的“心”希望。
那份“触动”
让她关注孩子心理健康
11月23日,小雪节气刚过,室外已是丝丝寒意,走进济宁市心桥社会工作服务中心,顿感暖意融融。
心理咨询室里,腰果、枣夹核桃等精致的小零食摆在桌上。“来,先吃点,咱再聊。”秦亚茹热情地招呼,言谈举止间让人倍感亲切。
“孩子们都喜欢吃零食,这样能拉进与孩子间的距离,利于心理咨询的开展。”秦亚茹说,咨询开始前备些小零食成了自己的“常规动作”,10年来,每次都是如此。
“只有触动了孩子们的心结,才能从根本上打开他们的心结。”秦亚茹说,每一次心理辅导,都是走进孩子们心里,与他们心与心的交流和触动。
这份“触动”,秦亚茹10年前就感受过。
2012年,秦亚茹到一位朋友开办的特殊教育学校献爱心。当在学校门口,看到孩子们列队欢迎自己,秦亚茹深受触动,“他们是一群特殊的孩子,但他们阳光般的笑脸和热烈的欢迎声,在那一刻融化了我的心。”秦亚茹回忆说,离开的时候,朋友跟她说:“这些孩子最需要的是陪伴,如果有专业的心理咨询老师经常来看看他们该有多好。”
朋友的话像一根刺扎在秦亚茹的心上,也触动了她关注孩子心理健康的“冲动”。“有残疾的孩子需要心理上的关爱,那些健康的孩子也会遇到成长的困扰,心理上也会有波动,也需要及时的关注和疏导。”
组建团队
点亮孩子“心灯”
后来,秦亚茹自学心理学课程,考取了国家二级心理咨询师,2012年,组建了专业心理咨询师志愿者团队,步子迈得稳定而温暖。
“我不想让爸爸妈妈常年在外打工,我总是很孤单,怎么办?”“我经常被同学们误会,交不到朋友,很苦恼。”……越来越多的孩子向秦亚茹敞开心扉。
去年,一位奶奶带着8岁的孙子找到秦亚茹,问孩子做作业慢什么原因。这看似跟心理问题“八竿子打不着”,但沟通后秦亚茹得知,孩子的爸爸在服刑,妈妈随后也离了家,丢下孩子跟奶奶生活。在孩子学习中,老人经常用“学不好我也不要你了”这样的话教育孩子。“这样的话,虽然出发点是为了孩子好,但无形中增加了孩子的心理负担。”秦亚茹说,孩子毕竟是孩子,在他们的认知中,这样的话就是一种威吓,就会形成一定的恐惧,孩子在做作业的时候,就会畏首畏尾,生怕犯错。秦亚茹就跟老人做工作,让她用语上多加注意,同时跟孩子的老师沟通,在课堂上多鼓励孩子。如今,孩子自信了很多。
还有一次,一个八年级的学生面对家庭压力产生了严重的焦虑情绪,出现轻度抑郁。“这个学生一直很优秀,升入初中后,家长不断给施加学习压力,导致学习成绩下降、失眠。”了解这一情况后,秦亚茹采取聊天、互动、共情的方式,先后多次和学生、家长分别进行面对面沟通。经过一个多月的努力,这个学生脸上的笑容渐渐多了,变得阳光了起来,成绩也有了很大的进步。
为让大众了解心理学知识,为青少年营造健康成长的环境,围绕家长教育、亲子关系、生命教育、情绪管理等方面,秦亚茹开发了多个课程,走进社区、校园,开展了一千多场公益讲座,受众三万多人。“累是累些,但当孩子们的心结打开,脸上露出灿烂笑容的那一刻,是我最快乐的。”
“搭建”心桥舒屋
关注困境儿童心理健康
今年,在济宁市未成年人救助保护中心的发起下,秦亚茹牵头实施了心桥舒屋志愿服务项目,聚焦困境儿童心理健康。
“困境儿童往往有自卑、孤僻、敏感的性格,会导致人际交往障碍,和同学伙伴很难形成良好的互动关系,若不及时干预,早期形成的负面心理会影响其成年后的行为。”秦亚茹说,对困境儿童仅提供物质关怀是片面的,他们更需要的是精神食粮、心理支持和社会认同。
为此,秦亚茹和团队筛选出22位困境儿童作为服务对象,为每位困境儿童提供10次专业的心理咨询服务。“我们主要从心理服务的角度,为困境儿童提供心理支持,促进服务对象在情绪、认知、抗逆力、自信心、心理稳定性、人际关系及家庭、学校支持系统方面得到发展和改善,从而保证其心理健康发展。”
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