组织文化的功能包括,组织文化的功能包括凝聚功能激励功能

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刘晋希.当前大学组织文化的问题及成因何在[EB/OL].（2022-12-08）

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在知识经济和全球化迅猛发展的背景下,我国大学正在经受着“冷落”与“关注”的双重考验。大学组织文化是大学组织根本属性及其独特性的集中反映，也是衡量大学组织“软实力”的重要指标之一，关系到大学核心竞争力的提升以及大学战略的制定与实施。但同西方国家现代大学组织文化相比，我国现代大学组织文化在建设中仍存在理念背离、制度僵化、行为失范和器物忽视等现实问题。因此，探寻我国现代大学组织文化的现实困境对我国树立世界一流大学品牌以及培养创新拔尖型人才具有重要的理论意义与现实意义。

理念文化落寞：

学术至上受到冲击

弗莱克斯纳明确指出无论大学是学者的社团，是传授普遍知识的场所，还是进行思想批判的中心，大学首先是一学术机构，而且是“最纯粹和最高意义上的学术机构”[1]。在他看来，在大学内的一切活动都应自觉符合学术的要求，都应有益于学术的进步，大学组织应坚守学术至上的理念。而培养人才、科学研究以及社会服务身为大学最重要的三大职能，也都是在学术基础上发挥其应有作用。大学所追求的高深学问是大学的起点，也是贯穿于大学活动整个过程的必要线索。可见追求高深学问即为追求学术，而学术是大学的中心追求，也是大学安身立命之本[2]。

但在现代大学的学术生活中经常蔓延着一些“浅薄、虚假和毫无价值的东西”，学术至上价值理念的背离可能对大学组织的根基进行摧毁和破坏。大学是讲求理性的组织，学术的研究更不可缺乏理性和鲜明的指导思想，而在功利主义的强烈催化下，现代大学组织在学术上则存在急功近利、学术不端等行为，此类不符合学术研究的规律的行为也使得学术领域的发展遭到损害、科学发展停滞不前。此外,学术等级横行、讲究资历、学术上缺乏宽容、行政束缚学术或学术向行政献媚等背离学术至上的价值理念也都不利于大学的发展，阻碍学术的进步[3]。

制度文化僵化：

行政权力限制活力

制度的产生、形成、发展和创新受多方面因素的影响和制约，组织内外部的政治经济等多种因素对组织制度的形成和创新起着多方面的影响和作用。从制度产生的动力和根源层面上来看，组织文化及其变迁是组织制度形成和创新的根基和决定力量。而大学制度的形成和创新同样受到外界多种环境因素的影响，但就其内在动力而言，大学制度的形成和创新源于大学组织文化，大学制度创新也是大学组织文化的决定力量和根基。

我们现有的大学制度所反射出的理想主义色彩较浓郁，规范化、程序化、标准化、效率化的表现突出，无论是从办学体制、组织机构还是管理制度方面，都存在着制度创新僵化等问题。从组织结构上看，自上而下的科层管制特征比较明显，尤其是在我国的现代大学中的行政化倾向更加突出，学术权力和行政权力未能保持相对的平衡，大学通过政府的授权而采取“行政命令式”的大学管理形式仍然存在，“外调”和“内适”两个方面都缺乏主动性与活力，这不仅抑制了大学独立的自主办学的热情[4]，也成为制约现代大学提高人才培养质量和科技创新能力的体制性障碍。

行为文化扭曲：

行为失范贪名逐利

随着我国迈进高等教育普及化阶段，现代大学组织的内部与外部都变得异常复杂，各种既得利益交织在一起，再加上现存体制的漏洞，制度的不完善与组织自我约束力的不强，导致现代大学组织行为失范层出不穷。

大学组织行为包括主体行为特征以及校园风气两个方面，大学组织行为的失范是指大学组织的行为不符合规范，有悖于大学组织一贯倡扬的组织精神和践行的行事准则。从主体行为特征层面来看，大学组织行为失范大多体现在大学主体的行为风格、组织承诺、人际关系的冲突与和谐以及各类事务的参与水平方面；就校园风气层面来看，大学组织行为失范则主要体现在校园风气的价值取向、与外部社会风气的相关性、师生员工满意度以及与大学组织绩效相关性这四个方面。大学组织行为的失范直接影响着大学组织功能的正常发挥，失范行为的滋长和蔓延也逐渐侵蚀着现代大学组织的生命力[5]。

器物文化匮乏：

设施景观标识粗陋

大学器物文化是现代大学组织文化中不可或缺的重要组成部分，包括校园基础设施、大学人文景观以及大学形象标识系统三个方面。在现代大学组织文化中，包括办学基本条件和校园规划布局的校园基础设施较受重视，尤其重视学校中建筑物的规模和设施的数量。而相对于较受重视的校园基础设施，大学人文景观和大学形象标识系统的重视程度则不尽人意。现代大学的器物文化建设相对于其数量和规模来说，对于器物设施本身的文化蕴涵和深远影响方面却被忽视，例如对景观主题、景观样态以及景观历史的内涵、景观的教育功能及其与大学精神的相关性等方面并不重视；除此之外，对学校整体文化形象、文化内涵的设计和培育重视不够[6]，类似大学校徽、校标以及校歌的设计和传播力度不够大，许多大学建筑物设计千篇一律、文化形象不突出，无法给人们留下深刻的文化印象。

总之，我国大学作为现代社会中极为重要而复杂的知识性组织，承担着履行人才培养、科技创新、社会服务以及文化传承的责任。但面对现代大学组织理念背离、制度僵化、行为失范以及器物忽视等现实困境，我们也应更加关注和重视现代大学组织文化的建设，积极探寻现代大学组织文化的正确取向。

[1][美]亚伯拉罕·弗莱克斯纳.现代大学论——美英德大学研究[M].徐辉,陈晓菲,译.杭州:浙江教育出版社,2001.

[2][美]约翰·S·布鲁贝克.高等教育哲学[M].王承绪,译.杭州:浙江教育出版社,2002.

[3]代芳芳,兰云贵.论大学组织文化[J].科教文汇(下旬刊),2012(03):3-5.

[4]龚静.组织文化:现代大学制度建构取向[J].教育研究,2005(07):55-58.

[5]代芳芳,兰云贵.论大学组织文化[J].科教文汇(下旬刊),2012(03):3-5.

[6]陈潮光.塑造我国现代大学组织文化[J].华南师范大学学报(社会科学版),2006(03):42-45+102+158.

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