五年级下册期末数学试卷（押题真题卷 刚考完试）

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五年级下册期末数学试卷（押题真题卷 刚考完试）

五年级下册期末数学试卷（押题真题卷 刚考完试）

五年级下册期末数学试卷（押题真题卷 刚考完试）

五年级下册期末数学试卷（押题真题卷 刚考完试）

这张考试卷子难度中等 下面让小编带大家一起分析一下：

填空板块?

一题主要考查了学生对这学期学习的单位是否掌握容积单位与体积单位的大小概念与虎单位进率换算是否掌握牢固第三题是考查本单元分数的基本性质，以及分数变成小数的方法第四题是方程。第五题是分数的比较大小，我们一共可以分成三题，第一题，我们需要通分也可以直接想一想通过五份取四份和12分之七份直接比较第二题，先要把我们的0.7化成分数然后才通分比较或者直接把13倍搬到三倍，就是它们的最小公倍数如果我们去六分之五化成小数分之五已经是最简分数分母，六中有质因数二和392和三三，其中不能让分数化成有限小数，所以说我们只能把0.7化成分数，最合适第三题可以看学生志愿也可以把3.34化成分数，也可以把五分之17化成小数第六题，考查了学生对分数单位以及真分数假分数的掌握第七题字是考查的五和三的倍数特征的应用。第七题难度较难第八题是分数基本每单元都会考查到的需要学生掌握及理解 第九题借考查了分数单元的分数单位以及最小质数化成分数，最小质数是二那么我们把它写成分数，也就是分母为五那么也就是五分之40÷5等于2，所以说二和最小的质数一样 所以说，我们在用17-10那么就是要-7个这样的分数单位就是一个最小的质数第10题，主要考查了学生对长方体正方体的理解，以及是否对熔铸的概念，理解熔铸顾名思义就是把一个东西用某种手段把它变成另外一种形状，但是换汤不换药。通过观察我们可以知道，它们的体积都是没有变的，所以说答案直接为4×4×4÷8×4得到长方体的高也可以用方程做 第12题，一定要最简当A等于0.3 5万时一定要看清后面是否带单位以及运算不要出错。第13题通风管道通风管道的表面积，也就是宽成高左右没有。

?判断选择板块

判断选择板块并不难判断第一题直接运算可的答案第二题考的等式的性质第三题直接把X带进去计算机科第四题，四个小正方形可以通过空间想象，可以发现他只能摆一层并不能摆成一个正方体第五题，可以用尝试法也可以用结论法A和B有倍数关系那么A和B的最小公倍数应该是较大数，也就是A所以最小公倍数不应该为A B如果最小公倍数为A B的话，那么A和B应该是互致或者A等于B +1 A B是相邻非零自然数

选择题也并不难第19题。孩子要看清楚，今年的期末考试，会不会把每六天每八天改成每六天隔七天隔七天，相当于每八天，所以说直接求六和八的最小公倍数粑粑翻倍，那么，也就是他们至少再过24天，就会在图书馆相遇第20题，直接把数据带进计算机课第21题送分题第22题，考得三的倍数特征十分的简单第23题，是考的一年级的内容，直接用几何空间想象，从正面看到的图形即可。

?计算

计算题整体偏简单，计算量偏小。

?作图

作图题比较简单，只要让孩子看清数据以及正确的绘制折线统计图每个点只要标上数据直线 铅笔直尺即可 后面的题目也就是一年级的只要看得懂表格就行，第四题一定要达到点上，要对进货情况有建议，比如说下半年，因为温度下降，所以说应该多进毛衣。

?问题解决

问题解决整体偏简单

第一题是考得比较量和标准量的问题，也就是求一个数是另一个数的几分之几集比较量÷标准量等于比较量分之标准量 如果需要化简，一定要化成最简分数。

第二题可以用方程法，也可以用算术法，如果用方程法直接射客车每小时行X千米。方程故为98×3-3X=48

第30题也非常简单，是用方程解决应用题设，去年绿化面积为X平方米今年也就是四X减。第30题也非常简单，是用方程解决应用题设。去年绿化面积为X平方米，今年也就是4X -60平方米 方程故为4X -602300 列方程解应用题10减拾后面设的未知数一定要带单位，不然不得分

第四题很简单，只需要让学生找到长宽高，再算出容积即可

第五题压轴题考的是学生的创新思维，每年期末考试，最后一道压轴题肯定都是不一样的，如果能压种很厉害，但是基本上压不住，所以说要在终于学生自我的创新思考能力，我们来分析一下：

?切下一个最大的正方体后实际上表面积只减少了4个面 上下 前后 而左边本来就没有右边的表面积可以直接拼移到新增加的表面积上面，所以说也是没有减少 那么一共只减少了四个面共减少了36平方厘米及36÷4等于9平方厘米，那么也就是一个正方体的表面积是9平方厘米，也就是原来长方体的底面积是9平方厘米。根据公式体积，等于底面积成高答案故为12×9108（立方厘米）

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